ÖMER YETGİN / BUGÜNLÜK

          Bir eğitim ve öğretim dönemi daha geride kaldı. Yüz binlerce öğrenci geçtiğimiz hafta karnelerini aldılar.

            Kimi öğrenciler başarılarıyla mutlu oldu, kimi öğrenciler  karnelerindeki düşük not nedeniyle burukluk yaşadılar.

            Bunun yanı sıra milyonlarca öğrenciyi ilgilendiren üniversite giriş sınavı heyecanı vardı geride bıraktığımız hafta.

            Yani veliler ve öğrenciler yoğun bir gündem ve stres yaşadılar…

            Üniversite sınavı ve karne heyecanı şimdilik geride kaldı, ancak eğitim ve öğretimdeki sıkıntılar büyük.

            Zaten hızla gelişen ve değişen sistemlere uyumlu bir eğitim olgusu kaçınılmaz bir gerçek…

            Her şeyden önce daha nitelikli, sorgulayan, araştıran, kıyaslayan, rekabetçi, çağdaş kriterlerle donatılan, öğrencilerin ufkunu açan eğitim modeli için süratle harekete geçmeliyiz.

            Mevcut eğitim sisteminde çağdaş, bilimsel verilere dayalı, öğrencilerin ufkunu açan, yaratıcılığını perçinleyen, teşvik eden unsurlar maalesef çok az.

            Öncelikle şunu belirtmek gerekir ki; kendi okuduğum yıllar ve bugünkü eğitim – öğretim müfredatını incelediğimde ve kıyasladığımda bizlerin çok daha şanslı olduğunu düşünüyorum.

            Cumhuriyetimizin kurucusu, Kurtuluş Savaşımızın lideri Mustafa Kemal Atatürk’ün yaşamı, ilkeleri, dünya görüşü ve ülkemize kazandırdığı reform tarzındaki yenilikleri ve değişimleri anlatan bölümlerin ders kitaplarından  azaltılmasından tutun da, felsefe, biyoloji, fizik, kimya, psikoloji gibi yaşamsal faktörleri içeren derslerin azalması yanlış.

            Tarih konusuna gelince… Çanakkale Savaşı, Kurtuluş Savaşı süreci, Cumhuriyetin kurulması, Cumhuriyetle birlikte demokrasi kazanımlarının artması, eğitimden sağlığa, bilimden sanata, ticaretten tarıma kadar bir çok alanda  yeni Türkiye Cumhuriyetinin Mustafa Kemal Atatürk önderliğinde devrimler gerçekleştirilmesi yeni kuşaklara en özgün biçimde aktarılmalı.

            Çağdaş uygarlık düzeyi yolunda da rekabetçi, aklı ve bilimi esas alan, toplumsal kalkınmayı hedefleyen, rekabetçi bie eğitim modeline hızla geçmeliyiz.

            Bu anlamda  eğitimde çok ciddi sıkıntılar ve çözümlenememiş sorunlar var.

            Tüm okulları “nitelikli” yapmak eğitimde en büyük eksiğimiz olduğundan hareketle; eğitimde fırsat eşitliğini de hayata geçirmek öncelik olmalı…

            Mevcut okullarımızın tüm yönleriyle nitelikli, kaliteli ve özgün bir eğitim sistemi ile donatılması, eksikliklerinin giderilmesi şart!

            Eğitimde çok ciddi sıkıntılar var.

            Bu realiteyle yüzleşmemiz gerek…

            Sürekli “tartışılır” hale gelen eğitim sistemimiz artık kalıcı ve çağdaş bir görünüme kavuşturulmalı…

            Daha iyi bir eğitim, rekabeti zorlayan bir eğitim sistemi öteden beri büyük bir beklentimiz…

            Eğitim konusu ile ilgili yazılarımda rekabeti harekete geçiremediğimiz sürece havanda su dövmeye devam edeceğimize sık sık vurgu yaptım.

            Avrupa ülkelerine olan beyin göçünü durdurmak için artık harekete geçmeliyiz.

            Parası olanın iyi okullarda okuduğu, olmayanın kaderine razı olduğu bir sistemle bir yere varmak mümkün değil.